Maria Greco

Dottoranda: Maria Greco (38 ciclo, dottorato industriale)

Docenti tutor: Prof.ssa Maria Luigia Di Marzio (tutor); prof.ssa Ilaria Filograsso (co-tutor)

S.S.D.: PAED-01/B Storia della pedagogia e dell’educazione (M-PED/02), PAED-02/A Didattica e Pedagogia speciale (M-PED/03)

Titolo della tesi: La biblioterapia a scuola. Una metodologia attiva per lo sviluppo delle competenze di lettura e la promozione del benessere.

Abstract: La ricerca muove dallo studio teorico della biblioterapia educativa e dello sviluppo, analizzata nelle sue origini, nella sua diffusione e nelle sue diverse declinazioni, intesa come metodologia didattica attiva che, attraverso la lettura e il confronto testuale, tende alla promozione del benessere degli studenti e della classe , facilitando il rapporto tra docente e discente e tra pari.  Partendo dall’analisi delle ricerche internazionali sull’impiego della biblioterapia educativa in ambito scolastico e sulle sue potenzialità per lo sviluppo di competenze trasversali degli studenti, si intende progettare, in collaborazione con le insegnanti coinvolte, un “modello di conduzione” delle sessioni di lettura condivisa, calibrato sulle esigenze della scuola italiana, che sarà sperimentato in due classi della scuola secondaria di 1° grado (studio di caso). La ricerca empirica intende promuovere l’aumento/potenziamento dell’autostima dei soggetti coinvolti e della motivazione alla lettura, attraverso la biblioterapia scolastica; la metodologia utilizzata prevede l’adozione di strumenti prevalentemente qualitativi (focus group, diario di bordo, osservazione, ecc.) per il monitoraggio e la valutazione dell’efficacia del percorso.